Programme Pédagogique des Spécialités de SNV L1 S.N.V

REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE 

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE

Programme Pédagogique

Socle commun  

1ère année 

Domaine

Sciences de la Nature et de la Vie

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SOMMAIRE 

I - Fiches d’Organisation Semestrielle des Enseignements

    1- Semestre 1

    2- Semestre 2

II - Programme Détaillé par Matière

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I - Fiches d’Organisation Semestrielle des Enseignements

Socle commun domaine « Sciences de la Nature et de la Vie »

Autre* = Travail complémentaire en consultation semestrielle ; CC* = Contrôle continu.

Semestre 1

Semestre 2

II - Programme Détaillé par Matière

---------------------------------Semestre : 1er Semestre---------------------------------

    UE: Unité d’Enseignement Fondamentale  

Matière 1: CHIMIE GÉNÉRALE ET ORGANIQUE

Matière 2: BIOLOGIE CELLULAIRE

Matière 3: MATHÉMATIQUES, STATISTIQUE, INFORMATIQUE

    UE: Unité d’Enseignement Méthodologique 01 

Matière 4: GÉOLOGIE 

Matière 5: TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET D’EXPRESSION "TCE" 1 (Français)

 

    UE: Unité d’Enseignement Découverte 01

Matière 6: METHODE DE TRAVAIL ET TERMINOLOGIE "MTT" 1

    UE: Unité d’Enseignement Transversale 01

Matière 7: HISTOIRE UNIVERSELLE DES SCIENCES BIOLOGIQUES "HUSB"

---------------------------------Semestre : 2ème Semestre--------------------------------- 

    UE: Unité d’Enseignement Fondamentale  

Matière 1: THERMODYNAMIQUE ET CHIMIE DES SOLUTIONS MINERALES 

Matière 2: BIOLOGIE VEGETALE GENERALE

Matière 3: BIOLOGIE ANIMALE GENERALE

    UE: Unité d’Enseignement Méthodologique 02

Matière 4: PHYSIQUE

Matière 5: TECHNIQUES DE COMMUNICATION ET D’EXPRESSION "TCE" 2 (Anglais)

    UE: Unité d’Enseignement Découverte 02

Matière 6: SCIENCES DE LA VIE ET IMPACTS SOCIO-ECONOMIQUES

    UE: Unité d’Enseignement Transversale 02

Matière 7: METHODE DE TRAVAIL ET TERMINOLOGIE "MTT" 2 

Cet article présente le programme pédagogique complet des spécialités de SNV (Sciences de la Nature et de la Vie) pour la première année (L1), semestres S1 et S2. Vous trouverez ici les matières, les modules et leurs coefficients officiels selon le programme universitaire algérien.

Mots-clés : SNV L1, programme SNV Algérie, matières L1 SNV, sciences de la vie, biologie, université algérienne, semestre S1 S2, spécialités sciences naturelles.

 

Guide d'étude détaillé : Programme Pédagogique - Socle Commun 1ère Année Sciences de la Nature et de la Vie

Ce guide est conçu pour évaluer votre compréhension du programme pédagogique de première année du socle commun « Sciences de la Nature et de la Vie » en Algérie. Il couvre l'organisation générale des enseignements, les matières spécifiques à chaque semestre, les crédits, les coefficients et les modes d'évaluation.

Organisation Générale du Programme

Le programme est structuré sur deux semestres (Semestre 1 et Semestre 2) pour la première année du domaine Sciences de la Nature et de la Vie. Chaque semestre est composé de différentes Unités d'Enseignement (UE) : Fondamentale (UEF), Méthodologie (UEM), Découverte (UED) et Transversale (UET). Chaque matière au sein de ces unités a des crédits, des coefficients et un volume horaire hebdomadaire spécifique.

Détail par Semestre

Semestre 1

• Unités d'Enseignement et Matières :UE Fondamentale (UEF 1.1) : Chimie générale et organique, Biologie cellulaire, Mathématique Statistique.
• UE Méthodologie (UEM 1.1) : Géologie, Techniques de Communication et d'Expression 1 (en français).
• UE Découverte (UED 1.1) : Méthode de Travail et Terminologie 1.
• UE Transversale (UET 1.1) : Histoire Universelle des Sciences Biologiques.
• Volume Horaire Total : Le volume horaire total par semaine est de 10h30 de cours, 9h00 de TD et 5h30 de TP. Le volume horaire semestriel (VHS) est de 375h00, avec un volume de travail complémentaire de 375h00 également.
• Crédits et Coefficients Totaux : 30 crédits et 17 coefficients.
• Mode d'évaluation : La plupart des matières sont évaluées à 40% en Contrôle Continu (CC) et 60% en Examen, à l'exception de l'Histoire Universelle des Sciences Biologiques qui est évaluée à 100% en Examen.

Semestre 2

• Unités d'Enseignement et Matières :UE Fondamentale (UEF 2.1) : Thermodynamique et chimie des solutions, Biologie Végétale, Biologie Animale.
• UE Méthodologie (UEM 2.1) : Physique, Techniques de Communication et d'Expression 2 (en anglais).
• UE Découverte (UED 2.1) : Sciences de la vie et impacts socio-économiques.
• UE Transversale (UET 2.1) : Méthode de Travail et Terminologie 2.
• Volume Horaire Total : Le volume horaire total par semaine est de 10h30 de cours, 6h00 de TD et 8h30 de TP. Le volume horaire semestriel (VHS) est de 375h00, avec un volume de travail complémentaire de 375h00 également.
• Crédits et Coefficients Totaux : 30 crédits et 17 coefficients.
• Mode d'évaluation : La plupart des matières sont évaluées à 40% en Contrôle Continu (CC) et 60% en Examen, à l'exception de Méthode de Travail et Terminologie 2 qui est évaluée à 100% en Examen.

Quiz (10 questions à réponse courte)

1. Quel est le nom du domaine d'étude auquel s'applique ce programme pédagogique de première année ?
2. Combien de semestres composent la première année du socle commun tel que décrit dans le document ?
3. Nommez les quatre types d'Unités d'Enseignement (UE) présentes dans ce programme.
4. Quelle est la matière de l'UE Transversale pour le Semestre 1 et quel est son mode d'évaluation ?
5. Pour la plupart des matières des UE Fondamentale, Méthodologie et Découverte, quelle est la répartition des pourcentages d'évaluation entre le contrôle continu et l'examen ?
6. Listez les trois matières de l'UE Fondamentale pour le Semestre 2.
7. Combien d'heures de Travaux Pratiques (TP) sont prévues hebdomadairement pour la matière "Biologie cellulaire" au Semestre 1 ?
8. Quel est le total de crédits et de coefficients pour le Semestre 1 ?
9. Quelle est la langue de la matière "Techniques de Communication et d’Expression 2" au Semestre 2 ?
10. Quelle est la matière de l'UE Découverte pour le Semestre 2 ?

Corrigé du Quiz

1. Le domaine d'étude est "Sciences de la nature et de la vie".
2. La première année du socle commun est composée de deux semestres.
3. Les quatre types d'Unités d'Enseignement sont : Fondamentale (UEF), Méthodologie (UEM), Découverte (UED) et Transversale (UET).
4. La matière de l'UE Transversale pour le Semestre 1 est "Histoire Universelle des Sciences Biologiques", et son mode d'évaluation est 100% Examen.
5. Pour la plupart de ces matières, l'évaluation est répartie à 40% pour le Contrôle Continu (CC) et 60% pour l'Examen.
6. Les trois matières de l'UE Fondamentale pour le Semestre 2 sont : Thermodynamique et chimie des solutions, Biologie Végétale, et Biologie Animale.
7. Trois heures de Travaux Pratiques (TP) sont prévues hebdomadairement pour la matière "Biologie cellulaire" au Semestre 1.
8. Le total de crédits pour le Semestre 1 est de 30 et le total de coefficients est de 17.
9. La langue de la matière "Techniques de Communication et d’Expression 2" au Semestre 2 est l'anglais.
10. La matière de l'UE Découverte pour le Semestre 2 est "Sciences de la vie et impacts socio-économiques".

Questions d'essai

1. Comparez et contrastez la structure et le contenu des Unités d'Enseignement Fondamentale entre le Semestre 1 et le Semestre 2. Quels changements majeurs observez-vous dans les thèmes abordés ?
2. Discutez de l'importance des Unités d'Enseignement de Méthodologie (UEM) dans ce programme. Comment les matières de ces unités préparent-elles les étudiants aux défis académiques et professionnels ?
3. Analysez le rôle des crédits et des coefficients dans l'organisation de ce programme. Comment ces valeurs reflètent-elles l'importance relative de chaque matière au sein du cursus ?
4. Expliquez les différentes modalités d'évaluation utilisées (Contrôle Continu, Examen) et discutez de leur pertinence pour mesurer l'apprentissage des étudiants dans les matières scientifiques et de communication.
5. Le programme inclut des UE de "Découverte" et "Transversale". Expliquez l'objectif de ces unités et donnez des exemples concrets de la manière dont les matières associées contribuent à une formation complète des étudiants.

Glossaire des termes clés

• REPUBLIQUE ALGERIENNE DEMOCRATIQUE ET POPULAIRE : Le nom officiel de l'État algérien, indiquant le cadre institutionnel du programme.
• MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE : L'autorité gouvernementale responsable de l'enseignement supérieur et de la recherche en Algérie, sous la tutelle de laquelle ce programme est élaboré.
• Programme Pédagogique : Un document officiel détaillant l'ensemble des enseignements, objectifs, contenus, méthodes et modalités d'évaluation pour un cursus donné.
• Socle commun 1ère année : Le tronc commun ou la première année d'un cursus universitaire partagé par plusieurs spécialités, offrant une base de connaissances fondamentales avant une éventuelle spécialisation.
• Domaine Sciences de la nature et de la vie : La filière ou le champ d'études universitaires axé sur les disciplines liées aux sciences biologiques, environnementales et de la terre.
• SOMMAIRE : La table des matières du document, indiquant l'organisation et le contenu des différentes sections.
• Fiches d’organisation semestrielle des enseignements : Des tableaux ou documents détaillant la répartition des matières, des volumes horaires, des crédits et des coefficients pour chaque semestre.
• Programme détaillé par matière : Des descriptions plus approfondies des objectifs, contenus et méthodes pédagogiques pour chaque matière enseignée.
• Unités d’enseignement (UE) : Des regroupements cohérents de matières ayant des objectifs pédagogiques communs.
• UE Fondamentale (UEF) : Unités d'enseignement regroupant les matières essentielles et centrales à la discipline d'étude.
• UE Méthodologie (UEM) : Unités d'enseignement axées sur l'acquisition de méthodes de travail, d'outils et de compétences transversales (ex: techniques d'expression, physique, géologie).
• UE Découverte (UED) : Unités d'enseignement permettant aux étudiants d'explorer des domaines connexes ou d'ouvrir leurs horizons, souvent avec un lien vers les impacts sociétaux ou professionnels.
• UE Transversale (UET) : Unités d'enseignement portant sur des compétences générales ou des connaissances culturelles, scientifiques ou historiques qui enrichissent la formation de l'étudiant.
• Crédits : Une unité de mesure de la charge de travail de l'étudiant, attribuée à chaque matière et utilisée pour valider les semestres et le cursus (système ECTS ou équivalent).
• Coefficients : Un indicateur de l'importance relative d'une matière dans le calcul de la moyenne générale, affectant son poids dans la note finale.
• Volume horaire hebdomadaire (VHS) : Le nombre d'heures d'enseignement (Cours, TD, TP) dispensées par semaine pour une matière donnée.
• Autre* (Travail complémentaire en consultation semestrielle) : Des heures de travail personnel, tutorat ou consultation, souvent non-présentielles, qui complètent l'enseignement formel.
• Mode d’évaluation : La méthode utilisée pour noter et valider les acquis des étudiants (ex: contrôle continu, examen final).
• Code : Un identifiant alphanumérique unique pour chaque unité ou matière.
• Intitulé : Le nom de la matière ou de l'unité d'enseignement.
• Cours : L'enseignement théorique dispensé en amphithéâtre ou en salle de cours, souvent magistral.
• TD (Travaux Dirigés) : Séances d'exercices, d'application ou d'approfondissement du cours, en groupes plus restreints.
• TP (Travaux Pratiques) : Séances d'expérimentation en laboratoire ou sur le terrain, visant à mettre en œuvre des concepts théoriques.
• CC* (Contrôle Continu) : Évaluations régulières réalisées tout au long du semestre (interrogations, devoirs, présentations, projets).
• Examen : L'évaluation finale, généralement écrite, passée à la fin du semestre.

Méthode de Travail et Terminologie (MTT) 02 L1 S2 "S.N.V"

 

**Objectifs de l'enseignement**

Aider les étudiants à maîtriser les méthodes de recherche et de synthèse des travaux selon les règles scientifiques.

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**Connaissances préalables recommandées**  

**(Descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes)**

L'étudiant est censé avoir des notions en recherche bibliographique.

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**Contenu de la matière**

1. Terminologie  

2. Rédaction d'un rapport scientifique  

3. Initiation à la lecture et à la compréhension d'un article scientifique  

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**Mode d'évaluation**

Examen semestriel.

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**Références**  

**(Livres et polycopiés, sites internet, etc.)**

Articles scientifiques.

Sciences de la Vie et Impacts Socio-Economiques L1 S2 "S.N.V"

 

**Objectifs de l'enseignement**

Aider les étudiants à découvrir les métiers liés directement ou indirectement aux différentes spécialités des sciences de la nature et de la vie.

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**Connaissances préalables recommandées**  

**(Descriptif succinct des connaissances requises pour pouvoir suivre cet enseignement – Maximum 2 lignes)**

Sans prérequis.

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**Contenu de la matière**

1. **Production animale et végétale** (élevage, transformation, production…)  

2. **Toxicologie et santé environnementale** (effets des polluants sur la vie végétale et animale, ainsi que sur la santé humaine)  

3. **Biologie et santé** (intérêt de la biologie dans le diagnostic des maladies animales et végétales)  

4. **Biotechnologie et molécules d'intérêt** (industrie pharmaceutique et agroalimentaire)  

5. **Biologie et criminalistique**  

6. **Écosystèmes terrestres et marins** (gestion des parcs, etc.)  

7. **Biologie technico-commerciale** (ex. : délégué commercial)  

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**Mode d'évaluation**

Contrôle continu et examen semestriel.

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**Références**  

**(Livres et polycopiés, sites internet, etc.)**